«پاسخ شبه آکل و ماکول چیست؟محلل»
21ام فروردین 1394

فرق تحصیل در حوزه علمیه با دانشگاه

231 کلمات   موضوعات: آموزشی

یا رب

فرق تحصیل در حوزه علمیه با دانشگاه
برتری های شیوه آموزشی و تربیتی حوزه علمیه بر شیوه دانشگاهی:

1. انتخاب رشته علمی بر مبنای ارزش فکری، نه درآمد اقتصادی.
2. احساس مسئولیت اجتماعی آمیخته با رشته تحصیلی از لحظه انتخاب.
3. انتخاب آزاد استاد براساس لیاقت معلمی و ارزش علمی شخص وی.
4. ضرورت حفظ چهره علمی و اخلاقی برای استاد.
5. متد تعلیم چند درجه ای.
6. سنت مباحثه برای هر درس میان طلاب بعد از هر درس.
7. آزادی حضور و عدم تقید به شرایط ظاهری و فرمالیسم پیچیده و خشک اداری در راه کسب علم.
8. رایگان بودن تحصیل.
9. آزادی مطلق تحصیل برای عموم مردم از هر سنی و هر طبقه ای و با هر شرایطی.
10. بورس و تامین مسکن و امکانات تحصیل برای هر داوطلبی.
11. قید لاینفک اخلاق با علم به طور طبیعی و در عین حال اجتناب ناپذیر.
12. تماس دائمی با توده های مردم.
13. تعهد رهبری فکری و هدایت اجتماعی مردم.
14. پیوند ناگسستنی ایدئولوژی و علم.
15. وجود یک فرهنگ عمومی و مشترک، جهت وحدت و هماهنگی میان رشته های مختلف علمی با وجود تخصص.
16. پیوستگی با گذشته تاریخی، فرهنگی و اعتقادی (آنچه در فرهنگ جدید می گسلد).
17. نبودن فرم های ظاهری و قالبی در ارزیابی درجات شاگردی و استادی (تصدیق، رتبه) و واگذاری آن به خود مردم و میزان لیاقت شخصی و ارزش و تکامل فکری و علمی استاد یا فارغ التحصیل در جامعه، به جای کارگزینی و مقررات ترفیع های اتوماتیک.

توسط ن.ع   , در 10:02:00 ب.ظ
آراي كاربران براي اين مطلب
5 ستاره:
 
(0)
4 ستاره:
 
(0)
3 ستاره:
 
(0)
2 ستاره:
 
(0)
1 ستاره:
 
(1)
1 رأی
ميانگين آراي اين مطلب:
1.0 stars
(1.0)
نظر از: صداقت...! [عضو] 

سلام
با تعدادی از موارد موافق نیستم
تفاوت انسان ها در مکان ها نیست!
موفق باشید
در پناه حق

1394/01/21 @ 22:47
نظر از: سرباز ۳۱۳ [بازدید کننده]
سرباز ۳۱۳
1 stars

یا هو

حوزه کسب علم را در تزکیه نفس می‌داند (علم شهودی ) چون علم آسمان ها و زمین در سینه ی ماست و با تزکیه ی نفس به آن دست پیدا می‌کنیم مثل ائمه و عرفا و غرب کسب علم را در علم اکتسابی می‌داند و معتقد است با مطالعه باید به آن دست پیدا کرد . ولی متاسفانه لباس عرفا و ائمه و پیامبران را تن اشخاصی کردند که لیاقت این لباس را ندارند

1402/06/25 @ 20:38


فرم در حال بارگذاری ...